Référent de Parcours Pre H/F - Service Public

Sous l'autorité du coordinateur de secteur PRE, le (la) référent(e) de parcours élabore, met en oeuvre et assure le suivi de parcours individualisés en mobilisant les actions du dispositif, les ressources de droit commun et les partenaires du territoire. Interface entre les familles, les établissements scolaires, les services sociaux, les professionnels de santé et les acteurs associatifs, il veille à la cohérence des interventions dans le respect de la confidentialité.Il/elle contribue au partenariat local, à la mise en oeuvre d'actions collectives, à l'évaluation du dispositif et à la dynamique du réseau éducatif afin de prévenir les fragilités et de favoriser la réussite et l'épanouissement des enfants et des jeunes.Missions principalesFavoriser l'adhésion des familles et établir un diagnostic partagéAccueillir les familles et présenter le Programme de Réussite Éducative.Conduire des entretiens afin d'identifier les besoins, les attentes et la situation globale de l'enfant.Renforcer les liens avec les établissements scolaires par une présence régulière sur le terrain.Élaborer et suivre les parcours en Équipe Pluridisciplinaire de SoutienParticiper aux réunions des EPS et à l'analyse collective des situations.Formuler des préconisations et mobiliser les dispositifs de droit commun adaptés.Formaliser les parcours et rédiger les écrits professionnels nécessaires.Informer les membres de l'EPS de l'évolution des situations.Assurer le suivi administratif des parcours et la mise à jour du logiciel dédié.Accompagner les familles dans la mise en oeuvre du parcoursRestituer les préconisations de l'EPS.Accompagner les familles dans leurs démarches administratives, sociales, scolaires ou de santé en cas de freins identifiés.Orienter les enfants, les jeunes et leurs familles vers les professionnels compétents.Soutenir les parents dans l'exercice de leur fonction parentale.Mettre en oeuvre des réponses éducatives adaptées.Développer les liens avec les professionnels de santéEntretenir le partenariat avec les professionnels du territoire.Suivre les interventions liées à la santé et au bien-être.Orienter les familles et, lorsque nécessaire, les accompagner vers les rendez-vous ou structures de soins.Développer et animer le partenariatRencontrer les partenaires afin de promouvoir le PRE, préciser les rôles et renforcer les coopérations.Coordonner le partenariat autour des situations individuelles.Participer aux synthèses, équipes éducatives, équipes de suivi de scolarisation et réunions partenariales.Renforcer les liens de proximité, notamment avec les Cités éducatives.Contribuer au suivi et à l'évaluation du dispositifÉvaluer l'évolution des parcours accompagnés.Contribuer à l'évaluation du PRE et à son amélioration continue.

Titulaire d'un des diplômes suivants :Educateur-trice spécialisé(e)Assistant(e)de service socialBac +3 à +5 psychologies / sciences de l'éducation, etc.Formations et expériences dans les domaines de l'éducation, de l'accompagnement social ,une expérience dans la conduite de projet en direction de publics en difficulté serait souhaitée.Compétences attenduesConnaissancesConnaissances sur le développement de l'enfantConnaissance des politiques éducatives, sociales et territorialesConnaissance des dispositifs de réussite éducativeCompréhension des logiques de parcours individualiséConnaissance des principes de suivi d'activité, de reporting et d'évaluationSavoir-faireSens de l'analyse et capacités de proposition,Autonomie et initiativeAnalyser une situation complexePrioriser les urgencesSavoir rendre compte de son activité,Travailler en réseau avec des partenaires institutionnelsCapacité de travailler en équipe,Savoir-êtreSens du service publicQualités relationnelles et diplomatieRigueur, méthode et sens de l'organisationCapacité d'écoute et de discernementAdaptabilité et réactivitéEsprit d'initiative et force de propositionSens de la confidentialité et de la responsabilité

• Sens du relationnel
• Reporting
• Conduite de projet
• Autonomie
• Pro-activité
• Capacité d'écoute
• Force de proposition
• EPS
• Réactivité
• Sens de l’organisation